“曲沼浮香远，新荷带露娇。

风翻千柄绿，日映万花娆。

根植浊泥里，心通碧汉遥。

此身何所似？

云外一仙标。”

此诗一出，廊下顿时安静了不少。

高瘦学子这诗明显又比胖学子的高了一个档次。

起笔“浮香远”、“带露娇”就抓住了荷的清新感，“风翻千柄绿，日映万花娆”动态十足，画面鲜活。

后两联“根植浊泥里，心通碧汉遥”暗含品格，“云外一仙标”的比喻也算巧妙。

虽然“娆”字用得稍显轻佻，整体却流畅自然，紧扣主题，意境也开阔了不少。

“好！

‘根植浊泥里，心通碧汉遥’！

道出了荷之本心，身在泥淖，志存高洁！

张兄此句，深得我心！”立刻有人高声点评。

“是啊，‘云外一仙标’，这比喻新奇贴切，把荷的仙姿写活了！”

“张兄才思敏捷，实乃我书院翘楚！”

周围一片附和赞誉之声，高瘦学子矜持地拱了拱手，脸上带着掩饰不住的得色，坐了回去。

孙夫子抚须微笑，目光扫过王明远和赵夫子，带着点显摆的意味：

“文启兄，明远贤侄，方才最后作诗这位，是鄙人不成器的弟子张允，刚过十，有的则谈论着府城的见闻和听来的科场轶事。

王明远跟着赵夫子，在一处稍僻静的角落坐下。

他没有主动去攀谈，只是竖起耳朵，专注地听着周围传来的各种声音。

那些关于道听途说来的府试如何搜检、某位学政喜好何种文风、某年考题如何刁钻的议论，还有学子们随口吟诵出的某篇时文中的佳句。

。

。

他一边听，一边飞快地在心里默记，恨不得把每个字都刻进脑子里。

同时，刚才那几首斗诗，里面的描述词也要记下。

他暗暗发狠：回去就把《明远诗集词汇大注》里“花木篇”单独拉出来，重点攻关！

荷花、梅花、菊花、竹子、松柏…这些科举诗词里的常客，一个都不能放过！

每天观察一种，把它们的形、色、香、生长习性、象征意义，还有古人写过的所有好词好句，统统收集整理出来！

就像前世搞科研建数据库一样，分门别类，建立索引！

不就是写诗吗？

不就是堆砌意象、借物喻人、最后拔高主题吗？

套路摸清了，材料备足了，就算憋不出绝世好诗，弄个四平抄公，他也想舒舒服服的当个文抄公然后躺平当个诗圣，但是之前在夫子的给的诗集里竟然发现了一些一百多年后的诗句，他吓得冷汗都出来了。

看来历史不光拐了个弯，很多原定时空的诗句也乱了套了。

万一他“作”出的诗，恰好是这个时代已经存在的，或者被指认风格与某个已故（或未故）的名家雷同，那他“抄袭”的帽子就扣死了！

在这个时代，文人一旦背上“抄袭”的污名，别说科举功名，恐怕连立足之地都没有！
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