专注力光环让她在听，但焦虑让她不敢开口，光环能拉注意力，拉不了勇气。

李柏看见了，没点她名，只是放慢了语速：“有人想说什么吗？

“

安静了几秒。

李静很小声地说了一句：“忧……百姓？

“

声音小得像蚊子哼，但教室里太安静了，大家都听见了。

系统显示她的自信心指数从38%跳到了45%，虽然只有几个点，但这是她从“不敢说“到“敢说“的第一步。

“对。

“李柏点头，“但他忧的不是自己能不能升官，乐的也不是自己能不能发财，他忧的是天下，乐的也是天下。

“

王明宇眼睛亮了一下：“所以这个函数的调用条件，是把天下放在自己前面？

“

“格局检测。

“李柏说，“你的格局有多大，这个技能就有多强。

“

张浩突然插嘴：“那这BOSS也太难了吧？

我连明天要交的作业都担心，还管天下？

“

教室里笑成一片。

李柏瞥了一眼后门，张浩的父亲眉头皱了一下但没发作，李静的母亲倒是轻轻笑了又赶紧抿住嘴。

他的目光扫过后三排。

赵峰不知什么时候已经坐直了，虽然还趴在桌上，但头朝着黑板的方向。

后排那个学生放下了手里的笔帽，笔记本上虽然只写了一个标题，但笔尖是朝前的。

陈小雨更不用说了，身体微微前倾，嘴角带着笑。

系统显示全班平均专注度已经达到了71%。

专注力光环把基础拉升了两成，内容又把参与度往上推了三成。

“所以范仲淹是传说级玩家。

“李柏说，“我们不用一开始就达到他的境界，先理解他的思路就行。

“

他布置了任务：“分组讨论，如果你是被贬的官员，路过岳阳楼，会写什么？

一百字以内，十分钟。

“

教室热闹起来了，系统面板上，全班参与度从课前的不到四成爬到了七成以上。

后排几个之前完全游离的学生也被卷了进来，光环维持着底线的专注度，内容激发了表达欲，两个因素叠加，产生了1+1大于2的效果。

李柏走到第一组，听到张浩正在说：“我可能会写'这湖真大，适合开黑'——“
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