“这么说您也认识我的老师？”

“是的！

虽然我从事戏剧编剧的工作，但是我也喜欢音乐！

你的老师西蒙•s•伊斯特伍德是一位享誉世界的大提琴演奏大师，我听过他所有的专辑唱片！

他在大提琴演奏领域的地位，就如同莎士比亚在戏剧领域的地位！

学习大提琴的人都以能够成为他的学生为荣！

而且我听说他在选择自己的学生的时候，条件是非常苛刻的，能成为他的学生很难，所以你的身上一定有着某种过人之处！

那是其他人没有的东西！”

“谢谢您这么说！

也许是因为我比其他的人更幸运！”我回答道。

听了我的回答之后，姚烨微笑着说：“你是个很谦虚人，这样的人总是会对自己保持着十分清醒的自我认识！

不过，说到幸运，幸运女神恐怕与你的老师一样苛刻！”

“我十分感谢老师对我的严苛！

否则我便没办法发现自己的音乐中究竟还存在着多少不能让自己的满意的地方！

这种习惯的形成对于我而言太过重要了！

这对我的影响是贯穿一生的！

这可以让我抱持着对音乐的敬畏之心！

我想，这世上没有任何一个做音乐的人敢于对自己说：我的音乐毫无瑕疵！”我手扶着威士忌杯说道。

“是的！

我想，这是一种态度！”

“每个演奏家对于音乐的诠释，难免会带有个人化的色彩，但是更重要的是，通过全身心的投入，用心灵去拉琴，去传递给听众愉悦、欣喜、欢跃、圣洁、高贵等等精神层面的享受！

我的老师曾经告诉我：‘音乐是为人们的心灵提供的恒久不变的精神升华！

’”

“不得不说，你的老师说得太精彩了！”

“我曾经认为，音乐就是演奏家在用乐器去描绘一幅幅的美妙绝伦的风景画！

但是现在，我的理解恐怕更抽象：音乐中，是蕴含着色彩的！

无比丰富的色彩！

有鲜亮的色调、有晦暗的色调，那会让人的情绪产生波动！”我逐渐发觉自己的语言表述开始隐约的有了一丝亢奋。

姚烨听着我的讲述，表情逐渐变得严肃起来，目不转睛的凝视着我的眼睛，我觉得他的表情变化意味着他对我所说的话语中的某些内容将会有极为重要的观点要表述。

“你刚刚说到了音乐的色彩？”姚烨问道。

“是的！

这是我的理解！”

“你的这种理解，让我感到‘恐惧’！”

“恐惧？”我疑惑着反问道，“您是如何有这种感觉的？

我不大理解！”

“也许说‘恐惧’二字不是非常恰当，其实好像是一种未曾预知的震惊！”
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