教室门已打开，同学们蜂涌着跑到自己的座位上，拿出书复习起来，龚涵柳昨天对赵冰的印象很是深刻，马玉她俩昨天放学和今天上学，除了说赵冰就没说过别的，马玉也毫无保留把赵冰的一切都告诉了他。

就在刚才趁赵冰专注百~万\小!

说的时候，坐在旁边的龚涵柳对赵冰充满着好奇，她把手肘支撑在课桌上脸依在手掌里，侧面斜视着赵冰。

不经意间赵冰发现龚涵柳在偷看自己，微微一笑，是那样的纯真，俊美五官让人不忍移开视线。

龚涵柳偷看被发现刹那间脸飞红晕，含羞带笑挪开视线，低下头把脸埋在书里。

气氛有些尴尬。

还是赵冰首先打破尴尬氛围：

“龚涵柳同学，你有什么问题要问我，或者需要我做什么吗？”

“没有！”龚涵柳缓慢的摇摇头嫣然一笑。

抬头那一刻四目相对，砰！

砰！

砰！

两颗心不自觉的加快了跳动。

触电般的感觉，他们快速回正自己的坐姿努力让自己恢复常态。

装模作样地熬到早自习下课，丁娟马玉叫她去教室外活动，龚涵柳还在调整自己。

《我完蛋了，我沦陷了，沦陷的彻彻底底，从未有过的感觉，只少我喜欢上他了！

》

龚涵柳在心里告诉自己。

十五分钟的课间休息，下节课是历史，赵冰在上课前去拿历史作业本的空档

在办公室里：

“老师！

今天还要请教你一些问题！”

“你问吧，对你我是知无不言，言无不尽！”何老师很喜欢赵冰。

“何老师！

十一届三中全会已经召开两年多了，国家提出的《解放思想，实事求是》以及《实现经济体制改革》。

但改革开放的脚步迈的不是很快，你看问题独到，阅历丰富后面你怎么看？”赵冰问道。

前世的他对这段时间的历史走向是模棱两可的，记得、但又不确定。

他必需找一个能为他分析问题的人，何老师对他的帮助和启发很大。

“这点你不用怀疑，改革是中国必行之路，但它得有过程，《经济体制改革》已经体现在：工厂实行班组承包责任制，多劳多得。

企业可以实行国营模式，自主经营，自负盈亏。

也就是市场开放国家按标准收取国税。

加上刚刚把深圳、厦门、珠海、以及汕头划为经济特区，这是改革开放的又一大迈步的信号：那就是市场开放的力度要加强了。

马上要上课了你把作业本拿去教室发下去，我们有时间再探讨。”

“老师，你分析的太到位了，我赞同你的观点。”赵冰拍手叫好。

“老师也好奇你怎么会关心这些问题，和同龄的孩子有所不同。”何老师问赵冰。

“老师！
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